20 de diciembre de 2018
La UNTDF fortalece sus políticas en materia de Discapacidad y Accesibilidad

La UNTDF fortalece sus políticas en materia de Discapacidad y Accesibilidad

A través de una comisión especial trabaja para garantizar de manera progresiva el ingreso, permanencia y egreso de estudiantes con discapacidad.

Ushuaia, 20 de diciembre 2018.-  La Comisión de Discapacidad y Accesibilidad de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego (UNTDF) realizó un balance positivo de las acciones realizadas en el periodo 2018, en el cual logró poner en marcha un plan de trabajo tendiente a aumentar la accesibilidad de personas con discapacidad en el ámbito de la comunidad universitaria.

El espacio integrado por estudiantes, docentes investigadores y personal no docente, bajo la coordinación de la psicóloga Maricel Eiriz, del Instituto de Educación y Conocimiento (IEC) llevó a cabo diversas acciones que giraron en torno a capacitaciones para la comunidad universitaria y, asimismo, la creación de dispositivos que posibiliten garantizar de manera progresiva la accesibilidad académica, edilicia y comunicacional en la Universidad. Esto incluyó la adaptación de elementos de bibliotecas, materiales de estudio digitalizados para estudiantes no videntes y la realización de acuerdos específicos con Instituciones y organizaciones de la Provincia, con el fin de ir dando respuesta a las necesidades de muchos estudiantes.

En esa misma línea de trabajo, la UNTDF pasó a integrar la Red Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos que funciona en el marco del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) con el objetivo de aggiornarse según los lineamientos que se trabajan en el Sistema Universitario Nacional en pos de favorecer el ingreso a la Educación Superior, la permanencia y egreso de las personas que viven con alguna discapacidad.

La Dra. Diana Viñoles, integrante de la Comisión de Discapacidad destacó que “desde la Universidad trabajamos para derribar las barreras de la inaccesibilidad y abrir puertas”, al anotar que “el conocimiento no solo se genera en el ámbito académico”. “Es muy importe que la comunidad participe de esta construcción permanente para que el conocimiento sea real, genuino, lo que le otorga un fuerte y verdadero sentido a la Universidad en el territorio”, enfatizó la académica.

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